Lugar realización : Barcelona
Espai Francesca
Bonnemaison
Calle Sant Pere més
Baix, 7
7 de marzo de 2009
PROGRAMA
10:00 .- Apertura de la Jornada y Presentación.
D. Javier Achirica
10:15 .-
Comparativa Cerebro Hombre - Mujer
D. Jose María Albaigés
10:45 .- Tópicos
Mujer – Inteligencia
Dña. Victoria Subirana
11:15 .-
Descanso
11:30.- Ponencias – Mesa Redonda
·
Los Arquetipos femeninos ( Dña.
Gemma Cánovas – Psicóloga Clínica )
·
¿ La
definición de inteligencia es sexista?
( Dña. Krme Freixa – Psicóloga Clínica y
Periodista )
·
La mujer en el mundo asociativo (
Dña. Francisca Cardona - Voluntaria y Experta Universitaria en diagnóstico y
educación de alumnos con altas capacidades )
·
¿ Se valora más la belleza física o la inteligencia? ( Dña. Herminia Marco – Directora de
·
El problema de las niñas en las familias ( Mª Dolors Rius – Presidenta de FANJACC )
13:30 Fin de la Jornada.
El
programa se encuentra sujeto a posibles modificaciones.
Mensa es una organización internacional que agrupa
a 100.000 socios en los cinco continentes.
Los objetivos de Mensa son:
-
Identificación y promoción de la inteligencia, en
beneficio de humanidad.
-
Promocionar a sus socios un entorno social e
intelectual estimulante, facilitando contactos sociales e intercambio
intelectual por medio de conferencias, discusiones, publicaciones, grupos de
interés especial,…
-
Impulsar la investigación en psicología y ciencias
afines, especialmente en lo que se relaciona con la naturaleza, desarrollo y
uso de la inteligencia humana.
Partiendo de los
datos de cuota de mujeres mensistas en España que es del 19% y es de las cuotas
más bajas en relación a Mensa en otros países, se plantea la realización de una
Jornada sobre Mujer-Inteligencia para dialogar sobre las posibles causas de tan
baja cuota al tiempo que se establecen unas ponencias y mesa redonda para la
exposición por todos los interesados en el tema.
En investigaciones realizadas por
¿
Tiene la inteligencia en la mujer un “Techo de Cristal” que le impide que las
cuotas sean más representativas?
Estudio
comparativo de las características del cerebro femenino en comparación con el
masculino, desde los puntos de vista morfológico y funcional.
Se prestará
especial atención a los aspectos que repercuten en la inteligencia, de acuerdo
con las distintas concepciones de ésta a
lo largo del tiempo.
Desde un punto
de vista cómico, analizar por qué a las mujeres les cuesta tanto exhibir su
inteligencia, desarrollando especialmente la hipótesis de que ello se debe a
que puede considerarse que es “poco atractivo” para una mujer ser inteligente.
-
Los arquetipos
femeninos
Reflexión acerca
de la influencia en el inconsciente colectivo de determinados arquetipos de
feminidad que promueven la imagen de mujer cuidadora no cuidada o de mero
objeto sexual , lo cual produce efectos en el plano emocional de bloqueo de la
capacidad creativa y frena el despliegue
de la inteligencia en las adolescentes. Los
estereotipos de género persisten subyacentes tras las aparentes identidades
autónomas de la época actual.
-
¿
La definición de
inteligencia es sexista?
Abrir
interrogantes para la reflexión acerca de los conceptos sociocientíficos de
inteligencia. Partiendo de una somera reflexión sobre los test de CI,
analizar desde la perspectiva de la
psicología de género las actitudes que reflejan el lenguaje. Junto a estos
factores, los tópicos respecto a los roles de las mujeres y
como queda reflejada la inteligencia en los medios de comunicación son las
distintas caras de una realidad poliédrica que influye en el desarrollo de unas
aptitudes premiadas socialmente para" triunfar" como mujer. En una sociedad donde todavía no se ha
resuelto el problema de que los hombres no se hayan incorporado a las tareas de
la vida cotidiana ni al cuidado de las personas, de forma masiva.
Le asombra que
se piense que las mujeres estás menos asociadas porque la inteligencia femenina funciona en red. Así
que Plantea la pregunta: ¿La definición de inteligencia es sexista?
-
La mujer en el
mundo asociativo
Es interesante analizar la poca
representación de las mujeres en el mundo asociativo, en España, a diferencia
de lo que ocurre en otros países europeos.
¿Cuál puede
ser la motivación para la participación (o falta de partici-
pación?
¿Puede ello tener relación con el nivel
educativo? ¿Acaso con el objeto de la asociación?
A pesar de la
baja cuota de socias con respecto a socios, tienen un alto grado de
colaboración en las tareas de voluntariado y como ejemplo está Mensa. Las
mujeres suelen implicarse más seguramente por tener mayor facilidad para
atender a distintas facetas de modo casi simultáneo.
-
¿
Se valora más la
belleza física o la inteligencia?
Desde la perspectiva de madre de hijo
superdotado. Se pregunta por que en la mayoría de colegios sigue existiendo un
desconocimiento casi absoluto de la superdotación hasta el punto de que en
alguno le han llegado a decir: “Aquí no creemos en esas cosas” como si de un
dogma de fe se tratara. Desde esta perspectiva, se plantea que en el caso de
las chicas todavía se topan con más dificultades debido a que no están
acostumbradas a que se les valore tanto por su inteligencia como por su belleza
física.
FIN JORNADA